春節(jié)期間，第四季“中國詩詞大會”在央視如期播出。福鼎一中學(xué)生翁馨出現(xiàn)在電視屏幕前，令不少福鼎人眼前一亮。

14歲的翁馨是一名傳統(tǒng)文化愛好者，自幼勤奮誦讀國學(xué)、詩詞，在此次比賽過程中憑著扎實的功底，良好的臺風(fēng)、廣泛的興趣、樂觀開朗的性格，深深折服了專家評委。這是我市10多年來傳統(tǒng)文化教育推廣的一個鮮明縮影。

“從小孩起，特別是家長，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，受益無窮，可以改變一個人、一個家庭，甚至轉(zhuǎn)變社會風(fēng)氣?！笔袑嶒炐W(xué)教師、“國學(xué)講堂”講師林潔對傳統(tǒng)文化教育深有感觸。

10多年前，我市傳統(tǒng)文化教育從具有千年孔家遺韻的管陽鎮(zhèn)西昆村開始，將深厚的儒家文化火種重新點燃，陸續(xù)走進校園，走進學(xué)堂。在廣大福鼎傳統(tǒng)文化教育推廣工作者的努力下，傳統(tǒng)文化教育走進家庭、學(xué)校、社區(qū)、企事業(yè)單位，逐漸形成了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，踐行智慧人生的社會新風(fēng)氣。

山村：遺存千年孔家文化火種

“家庭教育千萬條，父母陪伴第一條?！?月21日，西昆村陰雨綿綿，氣溫低至8攝氏度，村內(nèi)的德成傳統(tǒng)文化學(xué)院迎來新學(xué)期第一批特殊“學(xué)生”。他們是從各地趕來學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的家長，有的帶孩子一起學(xué)，有的為家庭教育“取經(jīng)”，有的甚至抱著小娃娃來聆聽。

位于福鼎與柘榮交界之地的西昆村，曾是福州、福安、霞浦、柘榮等地與浙南往來的交通要道之一。據(jù)《西昆孔氏家譜》記載，清康熙年間，孔子第64代孫孔尚榮、孔尚志兄弟，為躲避戰(zhàn)亂，從山東輾轉(zhuǎn)遷居福鼎縣十七都西昆村。“北有山東曲阜，南有福建西昆”，這里由此成了孔子后裔在江南最大的聚居地。該村至今每年還會開展祭孔儀式，延續(xù)孔子儒學(xué)文化。

在西昆，治文重教是歷代的家訓(xùn)。過去村里劃出一塊“書燈田”，田地收入專供老師和學(xué)生讀書燈油用。西昆至今還有個村規(guī)，家中小孩都得學(xué)習(xí)儒學(xué)，“不學(xué)禮，無以立”。2008年，西昆村在孔氏家廟開辦私塾，2010年在西昆小學(xué)附近建起德成傳統(tǒng)文化學(xué)院，專門開展國學(xué)特色教學(xué)。

德成傳統(tǒng)文化學(xué)院除了接收本村學(xué)前、小學(xué)年級的孩子外，還有來自浙江、湖南、遼寧等全國各地的學(xué)生。每年暑假，該校還會舉辦為期一個月的公益夏令營，讓來自省內(nèi)外的150個家庭一起親近國學(xué)，接受傳統(tǒng)文化的熏陶?！白疃嗟臅r候有13個省份的家長學(xué)生參加夏令營?！崩硎麻L兼常務(wù)副校長張騰萬說。

學(xué)院成立伊始，陸續(xù)迎來一批又一批我市及省內(nèi)外各地的義工，當(dāng)中有企業(yè)高管、海外留學(xué)歸來的學(xué)子，在這里義務(wù)教學(xué)，幫助管理學(xué)校，躬身實踐和傳承傳統(tǒng)文化。

學(xué)習(xí)期間，學(xué)院老師帶領(lǐng)大家朗誦《論語》《弟子規(guī)》《易經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典，讓學(xué)生、家長在“靜心”閱讀中，領(lǐng)悟人生智慧，規(guī)范行為，建立和諧友善的人際關(guān)系。同時，老師還會引導(dǎo)學(xué)員獨立打理各方面生活，參加孝行、環(huán)保、農(nóng)活、體驗自然等集體活動，將中國傳統(tǒng)文化的精髓與現(xiàn)代生活緊密相結(jié)合，讓學(xué)生、家長從經(jīng)典誦讀、生活常禮中體驗和感悟傳統(tǒng)文化的魅力。

校園：國學(xué)經(jīng)典重現(xiàn)朗朗書聲

2月6日晚，“中國詩詞大會”第二場比賽中，翁馨在“選詞成句”環(huán)節(jié)一擊即中，答案“坐看云起時”脫口而出。此后，她連續(xù)答對了5題。因答錯第六題，進入“絕地反擊環(huán)節(jié)”———“出口成詩”。該環(huán)節(jié)要求選手須在150秒的時間內(nèi)，說出與大屏幕上12個關(guān)鍵詞相關(guān)聯(lián)的12聯(lián)詩句。面對關(guān)鍵詞“謝公屐”，翁馨對以“腳穿謝公屐”，可惜與正確答案“腳著謝公屐”一字之差，遺憾出局。差之毫厘，也讓主持人董卿連連表示惋惜。

翁馨多次參加“漢字聽寫大會”和“中國詩詞大會”的海選。她能基本掌握《詩經(jīng)》《楚辭》《唐詩三百首》《宋詞》等古詩詞經(jīng)典，詩詞儲備量已達到2000多首。

據(jù)介紹，翁馨的古詩詞積累離不開小學(xué)母?！髅乐行男W(xué)的積淀。該校是市區(qū)第一所將誦讀經(jīng)典、宣傳國學(xué)納入日常教學(xué)，打造特色教學(xué)項目。2007年起，該校每年一度舉行“千人誦讀大會”，操場上整整齊齊地坐滿學(xué)生、家長，舞臺上的學(xué)生穿著各式各樣的服裝，如古代漢服、現(xiàn)代服裝、校服等配合表演，全校師生共同誦讀經(jīng)典，書聲洪亮，蔚為壯觀。2012年，該校還編寫了一本國學(xué)考級課本，每年上半年舉行國學(xué)考級，依據(jù)學(xué)生對國學(xué)的掌握量等，評等級，提倡學(xué)生加入到傳承經(jīng)典文化的隊伍中來。

佼佼者如翁馨在五年級時就已通過考級，被學(xué)校授予最高級的“國學(xué)小博士”稱號。同時，流美中心小學(xué)也倡導(dǎo)親子共讀，引導(dǎo)鼓勵家長參與家校合作，共同引導(dǎo)孩子進入國學(xué)殿堂。2017年，該校被評為福建省中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承示范校。

桐北中心小學(xué)是我市經(jīng)典國學(xué)普及推廣試點校之一。2010年開始，該校開始國學(xué)經(jīng)典校本課程，設(shè)有國學(xué)教研組，開展教研活動，輸送教師外出培訓(xùn)，將每周一節(jié)的國學(xué)經(jīng)典課，列入綜合實踐課程。同時，該校與桐南小學(xué)、慈濟小學(xué)、西陽小學(xué)、赤溪小學(xué)等一同獲得福建省少兒圖書館授權(quán)，使用網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)。

目前，市區(qū)所有小學(xué)及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)均將國學(xué)經(jīng)典納入正規(guī)教學(xué)，日常開展的傳統(tǒng)文化教育涉及國學(xué)經(jīng)典閱讀、書法、棋藝、民族器樂、剪紙、戲曲等，并借助民俗節(jié)日開展傳統(tǒng)文化教育活動。2018年，市教育局在全市小學(xué)開展“寫好字·讀好書·做好人”厚基教育活動，通過各種形式內(nèi)容將傳統(tǒng)文化教育全面鋪開，為建設(shè)“文化福鼎”營造良好氛圍。

社會：傳統(tǒng)文化再造和諧新風(fēng)

2012年5月，“道德講堂”在我市悄然興起，通過“閉目沉思，反省自身”“學(xué)習(xí)模范”“誦讀經(jīng)典”“談感悟”“發(fā)善心”等多個環(huán)節(jié)，踐行和傳達中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2014年6月，“幸福福鼎”大講堂正式開講，通過組織國內(nèi)專家學(xué)者、當(dāng)?shù)匚幕耍灾v座的形式將傳統(tǒng)文化作為重要內(nèi)容，在我市廣大公眾中掀起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化新風(fēng)尚。2016年起，“國學(xué)講壇”突出國學(xué)經(jīng)典的教育實踐，以小規(guī)模專題講座的形式分別走進學(xué)校、圖書館、社區(qū)、企事業(yè)單位等公共場所，普及傳統(tǒng)文化，受到廣大市民的歡迎……

2016年11月19日，市中華傳統(tǒng)文化促進會成立，意味著傳承傳統(tǒng)文化進一步在全市推廣。促進會成立前后，每年分批次組織大量的社會各界人士參加在秦皇島、寧波、溫州、福州等地舉辦的傳統(tǒng)文化培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班，為我市傳統(tǒng)文化教育推廣儲備人才。同時，促進會邀請全國道德模范先進人物、傳統(tǒng)文化研究專家學(xué)者來我市舉辦專場講座;組織市區(qū)小學(xué)開展“弘揚傳統(tǒng)文化，爭當(dāng)四好少年”的贈書、誦讀活動;在市區(qū)小學(xué)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)開展中華傳統(tǒng)文化國學(xué)教材進校園活動……

2017年5月11日，中華傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)基地在品品香白茶莊園·大師館成立，讓廣大福鼎傳統(tǒng)文化愛好者有一個學(xué)習(xí)與實踐的“家”。

“助人助困，更要助心。傳統(tǒng)文化教育讓人在接受幫助中，學(xué)會感恩，在面對困難中心靈變得更加強大?！备＝ㄊ趧幽７多嚥f，近年來，他依托鄧昌朝勞模工作室，發(fā)動社會各界傳統(tǒng)文化教育推廣工作者，參與“道德講堂”“國學(xué)講堂”等活動，推進我市傳統(tǒng)文化教育持續(xù)開展，并扶持德成傳統(tǒng)文化學(xué)院開展傳統(tǒng)文化教育幫扶工作，吸引廣大群眾學(xué)習(xí)傳承傳統(tǒng)文化。10年來，我市越來越多的傳統(tǒng)文化教育推廣工作者、愛好者參與學(xué)習(xí)和踐行傳統(tǒng)文化，在社會各界孕育傳統(tǒng)文化之花，并取得良好的教育成效。

“你們希望今后把什么東西留給孩子?”林潔在每次“國學(xué)講堂”中，都會這樣引發(fā)家長思考。近年來，她著力將傳統(tǒng)文化運用到學(xué)校、家庭、社區(qū)教育當(dāng)中，讓一批批學(xué)習(xí)對象在國學(xué)經(jīng)典的熏陶下領(lǐng)悟智慧，轉(zhuǎn)變?nèi)松?/span>

市看守所更是借助國學(xué)文化對在押人員進行教育改造，取得了令人欣喜的成績。很多被羈押人員在接受教育后表示，聽了這些課后感觸特別深。